きっかけは小３の理科実験？チャレンジ精神の源とはICT活用の挑戦と失敗｜黒須 直之（さいたま市立桜木小学校）後編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.238］
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”合理的配慮≒特別扱い≒普通じゃない”の気持ちを変えたきっかけは？｜現役高校生に聞く【県内初！】ICT入力と音声読み上げを活用した公立入試のリアル【高校受験】【合理的配慮】【学習障害】【感覚過敏】
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2022年9月13日
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適切な学校ICT環境整備に向けて
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ICT・AI技術を活用したスマート精密林業が日本の林業を変える。
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「ＩＣＴ活用による「学びの改革」の推進～学習系と校務系システムの …
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「GIGAスクール時代の学びのデザイン」～教育DXが到来した学びの …
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文部科学省が推進『ICT教育』取り組みとは メリットや課題について紹介
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【中】【理科】「学習指導要領の趣旨と評価の進め方」
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文科省最新調査から読み解く、学校ICT環境の現状と課題とは？
2024年11月7日
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ICTを使って強みを活かす！特別支援教育におけるICT活用の意義とは…
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第三章① IoTの活用
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シリーズ ICT活用 臼杵市立上北小学校
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【１分で説明】ICTとは
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宇部高校 数学 ICT活用授業動画
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第一章① IoTとはなにか
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いまさら聞けない、IT, ICT, IoTの違い
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ICTって何だろう??【ITエンジニアが解説】
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『解説』を踏まえた理科の学習指導過程
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Smart Transportation ～インド アーメダバード事例～ [NEC公式]
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幼児教育におけるICT活用について
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【中２　理科　物理】　電磁誘導と誘導電流　（１６分）
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理科における指導と評価について
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ICTを活用した働き方改革の取組事例【小学校編】
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小学４年生向け 理科：電気のはたらき①－２
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