自己調整学習は"Self-Regulated Learning"という訳語がつけられる。自分をいかにうまく「調整」していくかというプロセスは、そのものが「学習」の本質である。 Zimmerman(1989)の研究では、社会的な要素を考えた上での自己調整学習が提案されている。 の3つだ。

今回は、自己調整型学習（Self-Regulated Learning, SRL）に関する社会認知的理論に関する論文です。 自己効力感が高い学習者は、より高度な学習戦略を使用し、自己モニタリングの頻度が高い。 低い自己効力感の学習者は、学習継続や挑戦する意欲が低下する ...