本論文は、コンピュータによる学習支援が学力や非認知能力に与える影響を、クラスターランダム化比較試験の設計で推定した。カンボジアの5つの公立小学校の1-4年生1,500人を、算数の授業で花まるラボの開発した「Think!Think!」という教育アプリを使用する ...

調査対象： あらゆる規模の 540人の市場関係者を対象に調査を実施しました。 有効な回答の数： 540 調査方法：実地調査220、インターネット調査320 調査回答者： 調査は、収益に基づいて企業を対象に実施されました。 問題：電子コンピューター支援設計(ECAD ...