高校にはアクティブ・ラーニング導入に前向きな雰囲気がある 上述のように、アクティブ・ラーニングの学力観・学習方法は1980年代以降の学校現場で一貫して心がけられ育てられてきた。そうした意味では中央教育審議会の提案は唐突ではないのである。

2020年に本格実施となる新学習指導要領だが、その目玉のひとつと騒がれていたのが「アクティブ・ラーニング」である。すでに関係の書籍が洪水のごとくあふれ、学校現場でも導入に向けて、いろいろな取り組みが始まっている。 ところが、その ...

青山学院大学教育人間科学部・教育学科教授（学校教育学） 静岡県浜松市生まれ。東京大学教育学部卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。 近年の主な研究課題は、課題解決型学習、高校魅力化研究、教育調査等。 南山短期大学人間 ...

今年3月に告示され、2020年度以降に実施される小中高校の次期学習指導要領。その中では、「アクティブ・ラーニング」(能動的な学習)の視点が全教科を通じて導入される見込みとなっている。 そもそも「アクティブ・ラーニング」とは何なのか。そして ...

受講者が能動的に学習に参加する学習形態「アクティブラーニング」。近年、社内の教育や研修に取り入れる企業が増えてきている。背景には、ビジネスパーソンに求められる能力が変化していることがある。生産性を重視する社会構造に変わり、自ら主体 ...

Active learning strategies engage students in the learning process, fostering deeper understanding and retention. By encouraging participation, collaboration, and critical thinking during classroom ...